tisdag 26 maj 2009

Ergonomi



Allt eftersom tekniken utvecklas binds allt fler och fler arbeten till datorer och även arbetstiden framför datorerna ökar.
Framför datorn använder du endast ett fåtal muskler, men dessa muskler kan få arbeta hela dagen utan vila. Människans muskler mår bäst av aktivt intensivt arbete under korta tidsperioder med flera pauser. Muskelgrupperna som tar mest stryk vid detta statiska arbete man utför vid datorn är ländryggen, nacken, skuldrorna och underarmarna.

En kombination av intensivt och statiskt arbete kanske?



Ergonomi handlar inte bara om de fysiska påfrestningarna kroppen utsätts för under arbete utan även psykiska påfrestningar som t ex stress. Alltså är en felfri ergonomisk arbetsplats ett ställe där all utrustning och alla moment är utformade efter individens egna förutsättningar. Kort sagt kan man säga att ergonomi handlar om samverkan mellan människan och arbetsplatsen.

Det finns många saker att tänka på när du jobbar framför datorn under längre tidsperioder.
Först och främst ska du sitta med rak rygg, slappna av i axlarna och undvik att få så kallad gamnacke, allt detta kan du lösa t ex med en bra stol med svankstöd. För att undvika musarm är det viktigt att ha stöd för underarmarna, detta stöd får du enklast om du ställer in bordet så att du har en 90 ̊̊ vinkel mellan under- och överarm.

En perfekt ställning.








De olika lösa delarna din dator har kan verka relativt obetydliga men det finns ett flertal saker att tänka på när du placerar mus, tangentbord och skärm.
Skärmen ska stå ca 70 cm från dina ögon och den ska även placeras så att den står lite under ögonhöjd. Till mus och tangentbord finns handledsstöd som gör att du får en bra vinkel på handlederna. Det finns även många bra alternativ till datormusen om du sitter långa tidsperioder vid datorn, t ex så kallade rullmöss
som inte kräver någon handledsrörelse för att flytta muspekaren.








Jämförelse

Min hypotes inför jämförelsen mellan ergonomin vid datorerna i skolan och hemma är att min arbetsplats vid datorn hemma kommer att vinna med råge. Detta på grund av att jag har ett relativt stort intresse för datorer och har investerat en del pengar i bra tillbehör.
Vi kan börja med att göra en snabb sammanställning om hur det ser ut på de olika platserna.


Skolan


I skolan har vi stolar som är justerbara, dock utan svankstöd, dynor och med obekvämt låga ryggstöd, det finns heller inga hjul om man lätt vill ändra sin position till datorn. Borden är helt fasta och går inte att ställa in alls.
Mössen i skolan fungerar olika bra, det är inget större fel på dem om man bortser från de som har så smutsiga skates (glidytorna under musen) så att musen blir helt obrukbar. Musmattor saknas helt och skulle verkligen behövas då de ger musen bättre funktionalitet. Tangentborden är inte justerbara eftersom ”benen” är avbrutna, detta ger en obekväm och stel position för handlederna.
Skärmarna i skolan är bra, smidiga, bra skärpa och bekväma för ögonen, de står också på lagom avstånd.
Högtalarna i datorerna är inte direkt något att hänga i julgranen, men å andra sidan är inte datorerna i skolan till för att lyssna musik på.
Ljudnivån i klassrummen varierar beroende på olika situationer, men ibland kan det kännas som att man skulle behöva större klassrum för så pass många datorer då det kan bli lite högljutt till och från.
Datorsalarna i skolan är lagda på väldigt bra platser med stora fönster som ger bra med solljus, men lamporna är alltför intensiva och går inte att anpassa, ett lite dunklare alternativ vore att föredra i vissa situationer.
Ventilationen i skolan är mycket bra, både med stora fönster och högt i tak, och det är sällan ett problem att det blir för varmt i klassrummet.


Hemmet


Jag har en stol med flera positiva sidor, den har ställbart svankstöd, armstöd, nackstöd, det går även att justera höjden samt att den har hjul och mycket skön vaddering. Mitt datorbord går tyvärr inte att justera i höjd, men själva ”plattan” man har mus och tangentbord på går att rulla ut och in beroende hur nära kroppen man vill ha den.
Min mus är mycket bra, den är formad efter handen samt att det finns bra snabbknappar för bläddring i webbrowsern. Min musmatta ligger i 400-kronorsklassen och är mycket bra, det enda negativa där är kanske att det inte finns något handledsstöd.
Mitt tangentbord är ett standard tangentbord utan finesser, men det går att ställa in vilken lutning man vill ha med hjälp av dess ben, så man kan få en bra vinkel för handlederna.
Min skärm är en högklassig CRT-skärm (dvs ingen plattskärm), även om den ser omodern ut så har den mycket bra skärpa samt ger en mjuk bild som är behaglig för ögonen.
Hemma har jag valet att välja mellan både högtalare och hörlurar, vilket underlättar ganska mycket då jag föredrar att arbeta till musik. Det är självklart lugnare att sitta hemma och jobba än i skolan då det inte finns lika mycket folk runtomkring. Min dator kan dock låta ganska mycket när den går på högvarv på grund av de 4 fläktarna och alla hårddiskar som sitter i.
Jag har tre smålampor, en taklampa samt ett fönster för att få ljusstyrkan som jag vill.
Ventilationen är det största minuset hemma hos mig, trots att jag har ett fönster och en dörr jag kan öppna blir det ofta väldigt varmt i rummet, detta på grund av att min dator är extremt kraftfull och genererar en hel del värme, jag har inte funnit någon direkt lösning på det problemet än.


Slutsats


Efter sammanfattningarna av de två arbetsplatserna är det ganska lätt att se att min hemarbetsplats är det bättre ergonomiska valet på nästintill alla punkter förutom ventilationen.
Men om vi sätter saker i perspektiv så skulle det heller inte gå att ha sköna fåtöljaktiga stolar, dyra möss och musmattor, flertal lampor per dator eller högtalare till skoldatorerna. Detta på grund av att det skulle kosta en förmögenhet, och med tanke på att eleverna inte ens verkar kunna låta bli att bryta bort benen på tangentborden så vågar jag knappt tänka på hur de skulle misshandla min musmatta.

Kort och gott, det går inte att ha lika bra standard i skolan som i hemmet eftersom skolan har så många datorer att se till, samt att de utan tvekan skulle bli utsatta för skadegörelse och därför är det en ekonomisk omöjlighet. Däremot skulle skolan kanske kunna försöka investera i någon av punkterna ovan och då skulle jag föredra bättre stolar. Stolen gör att du lätt kan anpassa dig till hur resten av miljön ser ut. Jag menar självklart inte fåtöljaktiga lyxstolar, men stolar med bättre rygg-, svank- och armstöd samt hjul och justerbara i höjden.


Källor:
http://sv.wikipedia.org/wiki/Ergonomi
http://en.wikipedia.org/wiki/Ergonomics
http://blogg.tkj.se/ergonomi-framfor-dator-en-folkhemskatastrof/
http://www.allindra.se/index2.html?page=information_13
http://www.musarm.org/home.htm
http://alltinomit.com/2009/04/ergonomi-vid-datorn.htm


Nedan syns ergonomi på dreamhack.
http://www.focuspictures.ru/_data/catalog/0014058/FFIV8003_08.jpg

onsdag 18 mars 2009

Källkritik Rick Falkvinge - Veckans Argumentationsövning

Jag har valt att läsa (läst 18 mars 2009) och kritsera ett blogginlägg av Rickard Falkvinge som arbetar för Piratpartiet som partiledare.
Han har uppenbarligen, med koppling till sin bakgrund, stor kunskap inom ämnet då han jobbar heltid med frågor som dessa. Jag har dock valt att bara kritisera halva inlägget, den halvan som kallas ”Veckans Argumentationsövning”, eftersom det är i denna halva man kan hitta påståenden och intressanta referenser. Inlägget publicerades 18 mars 2009, 17.27 och har inte blivit redigerat sen dess.

Inlägget hittar du här.

I inlägget har han med ett fåtal referenser, den första är till ett så kallat sociogram. Sociogrammet visar hur enkelt det är att kartlägga en människans bekantskapskretsar, han visar dock endast ett sociogram han själv gjort och för ingen vidare diskussion eller lägger fram några fakta för att detta skulle kunna hända med ”Datalagringsdirektivet” som inlägget handlar om.
Nästa källa finner man i slutet av inlägget där han länkar en artikel i Svenska dagbladet. Artikeln från SvD publicerades 17 mars 2009, 17.49 och ändrades senast 18 mars 2009, 07.50. Denna artikel uppger dock inga direkta källor bortsett från kommentarer. Sett från mina erfarenheter tidigare, då SvD är en dagstidning, är att de sällan är hundra procentiga i sin fakta. Citaten är dessutom bara små utdrag ur långa uttalanden, och man skulle behöva se hela uttalanden för att kunna sätta sig in i sammanhanget.

I slutet av inlägget uppmanar Rickard till att prata med sina vänner och bekanta och hänvisar till en wikipedia-artikel, och det vet vi sedan tidigare att de sällan är att lita på då vem som helst lätt kan redigera och rentav manipulera sidan dit de vill.
Han länkar också till en bok, men den källan känns oväsentlig på grund av att den endast informerar om boken, vilket snarare är reklam än fakta.

Avsikten med artikeln är uppenbarligen att informera om det växande övervakningssamhället som växer fram, men jag anser att den är skriven på ett relativt oexakt och trångsynt sätt.
Rickard är en person som syns mycket i media och jag anser att han har relativt hög kvalité på det han publicerar på sin blogg, men som alla i politiken smutskastar han sina motståndare.
För att få en ordentlig bild av detta så skulle man behöva få se båda sidor av diskussionen, han lägger endast fram de negativa sidorna och målar verkligen upp ett ”worst case scenario” vilket får det hela att kännas aningen overkligt och tvivelaktigt.
Vissa delar struntar han dessutom i att förklara vad han menar, jag tänker då speciellt på ”Det är nu inte innehållet som registreras, utan “bara” data om kommunikationen som sådan”. Detta känns svårtolkat, en person som inte är väldigt insatt förstår nog inte vad han menar med ”data om kommunikationen som sådan” men visst låter det lika illa? Och det är nog så han vill att det ska framstå.
Han lämnar sällan fakta på det han skriver om, ett officiellt uttalande från EU eller Sveriges riksdag skulle verkligen vara på sin plats snarare än en artikel från SvD med citat från diverse politiker.

Men om vi ser på tidigare inlägg från Rickard så får vi en annan bild där han har klara fakta, ordentligt med källor och mindre trångsynt information, det är just i detta inlägg det blev extremt smutskastande och det känns, som jag skrev tidigare, att han målar upp ett ”worst case scenario” som glider iväg aningen från verkligenheten.
När man läser detta får man ha i åtanke att delen innan ”Veckans argumentationsövning” handlar om EU-valet 2009 och varför man borde rösta på Piratpartiet. Så det känns inte som någon direkt slump att stycket under målar upp de andra partierna på ett negativt sätt. Dock kan man tycka att han kunde ha högre kvalité på vissa uttalanden, t ex ”I helvete heller att vi måste. Regeringen är fega ynkryggar som hellre är bästa eleven i EU-klassen än att stå upp för sina egna medborgares mest grundläggande rättigheter”. Detta låter endast oseriöst och oseriöst, och jag skulle inte välja att använda fakta som presenteras i detta blogginlägg, däremot skulle man kunna gå på djupet med detta och ta reda på var han har fått tag på sina fakta om hur t ex det så kallade datalagringsdirektivet ser ut. Detta skulle dock kräva en redovisning på över 1000 ord, vilket skulle överskrida uppgiftens ordmässiga kriterier mycket, inte för att jag inte redan gjort det. (=

fredag 20 februari 2009

Automatisk innehållsförteckning

I detta inlägg behandlar vi en mycket användbar funktion, automatisk innehållsförteckning.
Börja med att göra din rubriker till riktiga rubriker. Gör detta genom att markera din rubrik, och sedan välja en rubrik i word så som bilden visar, t ex "Rubrik 1".
Markera sedan din underrubrik och gör även den till en "riktig" rubrik, välj förslagsvis "rubrik 2" så som bilden visar. Fortsätt med att att markera och rubricera alla dina rubriker.Markera först högst upp på sidan, så du inte får innehållsförteckningen mitt i texten.
Välj nu fliken "Referenser" högst upp, fortsätt sedan genom att klicka på fliken "Innehållsförteckning" och sedan "Automatisk innehållsförteckning1"

Du möts nu av denna bild, med rubriknamn och sidnummer:
Om du nu har gjort några ändringar medan du skrivit texten, t ex ändrat rubriknamn, skrivit in mer text så att rubrikerna har hamnat på andra sidor än vad de låg på innan eller lagt till ytterligare rubriker, så misströsta inte - hjälp är påväg.. Bilden visar ett antal exempel på vilka ändringar som kan ha skett.
Högerklicka nu på din innehållsförteckning, välj "Uppdatera fält" i listan.
Du får nu upp den grå rutan som visas på bilden, välj "Uppdatera hela tabellen" om du vill att både namn och sidnummer ska uppdateras, om du bara vill uppdatera sidnummer väljer du naturligtvis "Uppdatera endast sidnummer".
Resultatet blir detta, sidnummer och rubriknamn är uppdaterade.

Tabbar

För att ändra dina tabbar, börja med att öppna sidhuvudet - du gör detta genom att dubbelklicka högst upp i ditt dokument. Om du inte får fram linjalen, klicka på det rödmarkerade området på bilden. De grönmarkerade områderna är dina nuvarande tabbar. För att ta bort dessa, ta tag i dem med musen och dra bort dem, eller gör som jag visar i nästkommande bilder.Välj fliken "Start" högst upp på sidan, klicka sedan på den lilla pilen i det rödmarkerade området.
Du får då upp fönstret som syns på bilden, klicka på det grönmarkerade området med texten "Tabbar..."Klicka nu på den rödmarkerade knappen "Radera alla" om det finns några siffror ifyllda i rutan.
När du gjort det ska siffrorna försvinna och du är redo att fylla i egna tabbar.Skriv nu in ditt önskade tabbläge i den rödmarkerade rutan med texten "Tabbläge", fyll i det tabbläge du vill ha, klicka på den grönmarkerade knappen "Ange", fyll i så många tabbar du vill på detta sätt. När du är klar klicka på "OK"

Jämför dokument

Här visas hur man jämför två dokument, förslagsvis två ursprungligen lika dokument men där du i vissa områden gjort förändringar.
Inled med att välja fliken "Granska" högst upp, välj sedan "Jämför" och sedan återigen "Jämför" så som bilden visar. Du får då upp rutan som finns på bilden, öppna det ursprungliga dokumentet under listan "Ursprungligt dokument" och sedan det redigerade dokumentet under "Reviderat dokument"Du får då upp denna sida, i det rödmarkerade området längst åt vänster visas vilka förändringar som har gjort mellan dokumenten. I mitten visas det redigerade dokumentet, dock med all borttagen text längst ner markerad i rött.
I den lilla grönmarkerade rutan i högra hörnet visas det ursprungliga dokumentet och i den lilla blåmarkerade rutan längst ner till höger visas det redigerade dokumentet.
Detta är mycket användbart om du vill jämföra dokument, ta vissa delar ur ett och andra delar ur ett annat. Jag tycker även det ger en bra och lätt överblick av dokumentet och du kan kontrollera att du inte tagit bort delar som du hade tänkt använda.

textruta


Här visas hur du infogar en textruta.
Tryck på fliken "Infoga" högst upp, sedan på den, på bilden, markerade underfliken "Textruta".
Här finns ett antal färdigritade, men för bästa resultat välj den med rött inringade "Rita textruta".

Du får då upp en helt vanlig textruta, men från panelen ovanför, den rödmarkerade, så kan du designa din egen textruta precis så som du vill. Du har bland annat möjlighet att lägg til skuggeffekter, byta färg, använda 3d efekter och ändra bland olika former på din textruta.

torsdag 19 februari 2009

Diagram


I detta inlägg visas words diagramfunkion.
Inled med att välja fliken "Infoga", sedan den, på bilden, markerade ikonen "Diagram".
Du får då upp en ruta med en mängd olika diagramalternativ, för att göra det så enkelt som möjligt att förstå så valde jag här ett vanligt stapeldiagram.
Du får nu upp två fönster, det ena med ditt diagram visat i word. Det andra, dina kategorier med siffror visat i excel. När du ändrar i excel värdena rör sig staplarna i word automatiskt.
Det finns sedan en mängd sätt att ändra och designa ditt diagram, men detta visar endast grunderna eftersom möjligheterna att designa är näst intill oändliga.